三、“初选”的主要内容和参考指标

鉴于9～11岁儿童的心理、生理特点，以及我国目前的科技水平，在小学的“初选”过程中，凭经验选材还占有相当成分。这里仅介绍一些主要内容及参考指标。

（一）遗传因素

遗传因素对一个人的运动能力起很大作用。可通过“谱系调查”和家庭面访等方式，了解被选对象的家庭史（家庭成员的身高、体重、职业、运动史及业余爱好等等）以帮助教练员了解预测身高、特点、性格等方面的问题。同时对某些可能影响身体运动能力的疾病，要做出必要的、慎重的医学鉴定，并对患过某些病症以及家庭中有过遗传疾病的被选者，也要进行必要的医学分析。这里，我们介绍一种遗传因素和环境素决定人体能力的对照表（表1），来说明遗传因素在选材中的意义。

表1 遗传因素及环境因素对人体能力的影响

（二）形态

儿童的选材，形态的观察是十分重要的内容。从以往的经验看，应选“头顶尖”、四肢长、手能充分张开、小腿比例长、手脚大、手指长、脚趾长、足弓高、踝关节围度小、跟腱长而清晰、骨盆小、躯干瘦长、肌肉线条清楚的儿童。

形态的测量，可参照教学训练大纲规定的几个项目的要求进行。下面提出9～11 岁男、女儿童的形态指标，供参考（表2）。

表2 形态选材主要参考指标 单位：厘米

说明：本参考指标的计算方法与大纲不同，但数据要求精神是一致的。

（三）身体素质

儿童时期各种身体素质尚未获得发展。为了“初选”时方便，提供以下项目和指标作为参考（表3）。

表3 儿童组初选身体素质测试参考标准

注：以上参考数据一般可视为中等水平。

（四）神经类型

根据排球运动的特点，儿童初选时，应多选“活泼型”和“安静型”的孩子，“兴奋型”次之，对“抑制型”的孩子应持慎重态度。

（五）心理品质

在思维方面主要观察少儿的模仿能力。

在意志方面主要观察孩子的坚持能力。尤其是在较困难的情况下的坚持性，是意志力的主要表现。

在兴趣方面主要观察孩子对运动，对排球是否有浓厚的兴趣。多选好动的孩子。

在注意力集中与转移方面，主要观察孩子能否在学习时集中注意力。此时注意力不能长时间集中是其特点，但在需要集中时能集中就是好的。