![金融管理研究(第6辑)](https://wfqqreader-1252317822.image.myqcloud.com/cover/811/833811/b_833811.jpg)
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专业课程体系重构视角下的教学方式创新研究——以资产评估本科专业为例![(注:本文是上海市高校本科教育重点教改项目《情景探索式主导的金融投资人才实验教学改革研究》、《金融应用创新技能培养的实验教学标准研究》的阶段性成果。)](https://epubservercos.yuewen.com/229BDE/5130813304400001/epubprivate/OEBPS/Images/note.png?sign=1739542011-XcR7Z0atfvm31rt592Q2joOqrfdKvPIn-0-f23f51f1d0a7869a6bed354f1acd92de)
王周伟 敬志勇
摘要:培养目标、课程体系、教学方式是实现专业培养目标的基本要素,而教学方式选择是实现专业培养目标的关键,是专业课程形成专业技能的转换器。合理重构课程资源是一种低成本、可行的教学方式创新。以资产评估本科专业为例,本文分析了教学方式创新的思路,提出教学方式创新首先需要完善师资队伍的知识结构。
关键词:创新教学 课程体系 知识融合
王周伟 敬志勇
摘要:培养目标、课程体系、教学方式是实现专业培养目标的基本要素,而教学方式选择是实现专业培养目标的关键,是专业课程形成专业技能的转换器。合理重构课程资源是一种低成本、可行的教学方式创新。以资产评估本科专业为例,本文分析了教学方式创新的思路,提出教学方式创新首先需要完善师资队伍的知识结构。
关键词:创新教学 课程体系 知识融合