作者简介

余晓灵，男，1956年出生，籍贯重庆丰都。北京师范大学教育经济与管理博士研究生，中学高级教师，国家二级心理咨询师，现任北京市第十九中学校长，兼任中国教育学会学校文化研究分会常务理事、北京市学习科学学会心理专业委员会理事长、全国幸福学校共同体副理事长、教育部“中小学生积极心理品质调查及政策研究”课题组专家。2012年被中国教育学会授予“全国名优校长”称号。提出并践行“为孩子幸福人生奠基”的办学理念，创新建设全国首家“积极心理健康教育中心”。先后在《人民教育》《中国教育报》等刊物发表文章数十篇。在中国首届国际积极心理学大会、教育部中小学心理健康教育工作会议做典型发言，广受领导、专家与同行好评。

刘视湘，男，北京师范大学心理学博士，北京联合大学心理学系副教授，北京成均教育科技发展中心主任。编著书籍30余部，包括适用于中小学的《心理健康教育》教材。主持省部级科研项目5项，撰写专业论文20余篇。主要研究方向为心理健康教育、社区心理学。