第2章 忠告1 发现你潜在的能量
每一个人，都是一座丰富的矿藏，个人成长的阶段，就是不断挖掘自我潜能的过程。一个人之所以能够比他人优秀，就在于他遇到了能够出色地开发其潜能的矿工。父母要相信每个孩子都有天才的潜质，你所缺乏的，就是一双发现的眼睛和鼓励的眼神。
对于一个优秀的家长来说，没有一个孩子会像石头一样愚笨；对于一个高超的雕刻家来说，没有一块石头会不可能成为艺术品。
一位犹太拉比曾说：“每个人刚出生的时候都没什么两样，但因为环境——特别是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才或英才，有的人则成了凡夫俗子或蠢材。就算是普通的孩子，只要教育得法，也会成为非凡的人。”
没有哪个人是一出生就是天才的，天才的潜能都是通过后天的激发和培养才得以萌芽、发展。犹太人认为，让孩子首先充分地认识自我，才能在以后充分地发展自我。没有对自我的充分认识，想要提升个人的能力，尤其是想要提升个人独特的潜能，那几乎是天方夜谭。
想要让孩子充分认识自我，家长就需要起到至关重要的作用。只有家长拥有了一双敏锐、智慧的眼睛，才能在第一时间发现孩子的优点，找到孩子的长处，进而进行充分的激发，培育出孩子独特的潜能。
毕加索，出生于犹太人家庭，是上世纪最具影响力的绘画大师，不折不扣的天才。在他年幼的时候，就已经表现出非常难得的绘画天分，被很多周围的人称为“天才”。但是，这位绘画天才在学习上却是一塌糊涂，尤其对于数学，可谓是一窍不通，连二加一等于几都搞不明白，经常被同学捉弄，也逐渐被周围人嘲笑不已。
为此，他无奈地对父亲说：“一加一等于二，二加一等于几，我脑子里根本就没有去想。不是我不努力，我拼命想集中自己的注意力，可就是办不到。”
随着时间的推移，越来越多的人加入到嘲笑毕加索的行列，就连他的老师也认为这孩子已经“无药可救”了。左邻右舍也不再夸赞他的绘画天分，而是私下议论：“瞧他那呆头呆脑的样子，只会画几幅画有什么用。”
就在几乎所有人都认为毕加索是一个大笨蛋的时候，却有一个人一直坚信自己的孩子是有天赋的，这个人就是毕加索的父亲。他对自己的儿子说：“不会算术不代表你一无是处，你依然是一个绘画天才。”
这就是毕加索父亲的过人之处。他没有像其他人那样一味地盯住孩子的缺点不放，而是主动去发现孩子身上的优点，把孩子身上的长处寻找、挖掘出来，鼓励孩子，给孩子以自信和勇气，让他继续走下去。要知道，这个时候的毕加索，自信心已经跌到了谷底，如果连他的父亲也对他失望，像其他人一样对他进行嘲笑和责骂，那么他的那点绘画的天分就真的要被扼杀在摇篮中了。
在父亲的鼓励之下，小毕加索找回了一点自信。他似乎总能毫不费力地画出漂亮的图画，来自绘画上的成就感让他渐渐忘记了功课方面的“无能”。但是，嘲讽并没有就此停息，反而愈加猛烈。毕加索脆弱的心灵逐渐蒙上了越来越深的阴影。在这个时候，他的父亲又一次站了出来，每天坚持送他上学，一到教室，父亲便把他的画笔和用作模特的死鸽放在课桌上。父亲成为了毕加索强有力的心理依靠，以至于每天上学之前，必须得到父亲会来接他回家的承诺之后，毕加索才会松开父亲那温暖的手。
就这样，在父亲强有力的支持和鼓励下，毕加索勇敢地继续着自己绘画的梦想，终于成为了世界级的大师。
可以看出，如果没有父亲一直以来的鼓励和支持，就不会有以后的毕加索。父母对孩子天分的发掘和培养是多么的重要！现阶段很多家长对孩子的态度往往是，容不得孩子有一丝的缺点，不能容忍孩子在任何方面存在缺陷。父母的眼中只有孩子身上被不断放大的缺点，而不去关注孩子身上的闪烁着的那些微弱的亮光。要知道，这些微弱的亮光，有可能就像毕加索身上的绘画天分一样，会使他在将来成为某个方面的天才。
在犹太人教育子女的过程中，一直存在着这样的传统，那就是对孩子天分的重视和发掘。父母在发现孩子的短处的时候，不要一味地批评甚至打击孩子，而应该首先去寻找他身上其他方面的长处，寻找孩子最值得肯定的地方，给孩子鼓励，让孩子重拾自信，用孩子长处的优越来弥补短处的自卑，即便短处无法得到弥补，也要充分发展孩子的长处，这样，孩子的未来才有可能取得改变和转折。
我们目前的教育制度，讲求的一种规范的、整齐划一的教育，在这种教育理念之下，孩子们都被作为彼此雷同的个体进行统一对待，那么他们自身内部潜在的能力就很难显露和发挥出来。在这一社会背景之下，我们就应该参考一下犹太人对待自己子女的方法，要善于发现孩子身上的闪光点，寻找孩子身上各种潜在的能够杰出的可能，尽量发挥孩子自己的积极性和主动性。
然而，在现实生活中，我们经常看到的往往是一心想让自己的孩子在各方面都出众的家长，强迫自己的孩子在学校学习之余，去参加各种特长班的培训，而并不去管自己的孩子是否喜欢和是否真正擅长。这样强行培训的“特长”，显然远远不如孩子身上真正潜在的天赋更能带给孩子美好的未来。
所以，很多家长在埋怨自己的孩子为何如此愚钝的时候，也应该反思一下自己是不是缺少了一双发现孩子潜能的慧眼。只要能够准确地发现和有效地培养，孩子个人能力的锻造必将起到事半功倍的效果。
那么，如何来发现和培养孩子潜在的能力呢？
第一，要用心观察你的孩子。
从生活的细节之中，发现孩子的与众不同之处。往往正是从一些细节中的不同，反映出了一个孩子独特的才能和天赋。比如通过孩子与他人玩耍的时候，孩子与他人交流沟通的时候，包括孩子的言行举止、性格特点、个人喜好，都能够反映出一些孩子与生俱来的特质。抓住这些特质之后，要记得及时对孩子进行引导和激发。
第二，要给孩子充分的自由和发挥自己潜能的条件。
发现孩子的兴趣之后，要着重为孩子创造各种机会供其施展自己的潜能，并及时给予充分的引导和激励。尤其不要以家长个人的喜好来评判孩子的兴趣和特长，要充分尊重孩子的长处，并在孩子长处的基础上为其进行合理的规划，争取将孩子培养成未来某一方面的顶尖人才。
第三，鼓励和肯定孩子。
鼓励还肯定对发展孩子的特长尤为重要。通过上面毕加索的故事我们就可以发现，家长的肯定和鼓励对孩子来说意味着什么。尤其是对于那些在某些方面存在缺陷和不足的孩子，更应该着重鼓励和肯定他们在另一方面的长处，把他们的个人优势不断发展、扩大，最终成为自己的核心竞争力。这样孩子在未来的人才竞争中才能拥有自己的一方立足之地。