三、本书的主要内容和编纂体例

本书全面收录梁启超论家庭教育方面的文献，共130余篇，包括梁启超写给家人的书信以及相关的文章。文献来自《梁启超家书》《南长街54号梁氏函札》《饮冰室合集》《梁任公先生年谱长编》等。本书对所选文献进行编辑、整理、评注等，主要内容如下：

1．导读。正文前置一导言，主要介绍梁家“人才大军”的生平简略以及梁启超的家教思想、家教精神等。

2．本书分类。全书分为三部分：一是书信。现存梁启超一生给家人的书信有650余通，其中给儿女的信最多，有400余通，本书从中选择有关家庭教育者，包括修养、为学、情感、处世等，并依据时间顺序编排。二是身世、家世与亲人。梁启超童年深受祖父、父母的影响，婚后与夫人李蕙仙在思想、道德上相互促进、提高。这是他本人所受到的家庭教育，这些也无形中传承给了女儿（及弟侄）。此外，夫人李蕙仙对儿女的成长也有一定的影响。又，1916年梁启超与蔡锷一起发起“护国运动”，经历了一次人生之磨难，并记录了此次经历，以示为儿辈之教育读本。该部分选录了6篇相关文章，并依时间顺序编排。三是家庭讲学、教育文稿。1909年至1910年、1918年夏，梁启超两次为子女集中授课，其中1918年的授课完整保存下来了，即《读孟子记》。1926年12月，梁启超在北京学校讲演会、清华大学分别讲《王阳明知行合一之教》，同时又印出来作为儿女的教育材料。该部分收录此二文，并附录《论女学》（其中涉及家庭教育问题）。

3．所收书信的题名。该书内容以书信为主，其他文章只有10篇。书信原无文题，均为本书整理者所加，因书信内容较广，所加副标题只是为了突显其重要内容，未必能概括其所有内容。个别书信有所删减。

4．评注。其内容有二：一是题解，包括文章的背景介绍、主要内容的概括、点评等；二是少量注释，主要注释少数较难懂的字词、较陌生的人名（字号）和外文异译等，部分注释参考了胡跃生先生校注的《梁启超家书校注本》（漓江出版社，2017年）。

5．标点。文献选自《饮冰室合集》者只有句读，现加新式标点；选自其他文献者原有标点，少量不规范或错误处，则迳加改正，不作说明。

此外，需要指出的是，本书无论是对于大人如何做家长，还是孩子如何成才、成“人”，均大有裨益！

2019年4月江右彭树欣识于
江西财经大学人文学院