有关男孩的最新科学发现

本书余下的部分将介绍如何帮助男孩培养人生目标。要介绍这个“如何”，先得了解男孩为何要培养出不同于女孩的人生目标和角色，这是第2章的主题。男孩与女孩固然有很多共同特性，但我们也需要以一种新颖而激动的方式承认男女有别。

在一次家长工作坊中，一位同样担任社会工作者的母亲提出了关键性的一点：“我知道谈论男孩时，讨论角色和角色榜样十分重要，但我对‘角色’一词持谨慎态度。如果你们对男孩人生目标的讨论有点儿新意，我没意见。但如果讨论的最终结论是因为女人柔弱而使男人承担了一种角色，那恐怕只是数千年来一直在扼杀男孩和女孩的天性，并压迫女人的老调重弹。”

在本书中，使用“目标”一词的频率远远大于“角色”，因为“角色”一词满载了这位母亲所提及的负面含义。

就男孩和男人的问题，本书对以往两种观点加以综合，希望展现一个振奋人心的前沿视角：传统主义者从宗教的角度提出文化“论题”，而女权主义运动与之完全对立。从男孩的利益出发，如今是时候将两者的精华融合在一起，进行一次组合和折中了。

为了呈现一个有科学依据的视角，本书将科学研究和常识相结合，将过去的人类智慧，包括祖先留下的传统文化，以及当代对传统男性权力刻板印象的解构，全都融入有关男孩和目标意识培养的新视野中。

无论你秉持什么样的态度，我都希望本书的理论和实践能激起你的共鸣。本书让大家了解男孩的特性，了解我们想让他们成为什么样的男人：即成为知道如何去爱的男人，知道如何“不辜负人生”的男人，因对服务、成功、共情和公共利益全心投入而激发起角色意识的男人。我希望本书能帮助想关爱男孩的人掌握一门共同的语言、一种通用的工具。本书的写作视角正是基于这一良好愿望。