五、重视心理健康教育，培养人格健全学生

秉承“教学、科研、服务”一体的宗旨，学校致力于宣传心理健康知识、普及心理健康理念、提升学生心理素质，通过“校—院—班—宿舍”四级网络的建设，探索出12345工作模式，面向全校学生提供课程、活动、辅导、咨询等全方位的心理健康服务。通过心理育人，让每一个学生健康快乐地成长成才，助力学校培养人格健全的大学生。

（一）全方位多角度开展心理健康教育活动

在育人体系中，将面对全体学生作为开展工作的首要任务。坚持每年秋季面向全体大一新生进行心理健康普测，并根据测评结果筛选出需要关注的学生进行一对一回访。10年时间，已完成约42,000人次心理档案建立，完成约3000人次个别回访。同时，根据心理健康教育的需要和学生的反馈，不断进行调整，形成了全面教育的课程体系。通过心理健康课程的开设已使约13,000名同学获益。

自2006年开始，坚持每年5月举办全校 “5.25”心理健康月活动。全校范围内组织开展形式多样的心理健康教育宣传活动，成为每年全校师生共同参与的渠道。定期整理总结学生集中出现的心理需求和心理困惑，举办各类形式的小组辅导活动，取得了良好的效果。每年都会从学生中挑选对心理学感兴趣、乐于助人的同学，提供心理专业培训，使其成长为朋辈心理辅导员，可以为同龄大学生群体提供朋辈心理辅导活动，他们也从这些工作中也收获了自我的成长。

同时，每学期针对各学院的班级心理委员举办多场培训讲座，开设了心理委员培训课程，从知识、理念、专业技术等多个角度全方位进行培训，使心理委员掌握相关的技能，更好地为班级同学服务。

（二）辐射全体，重视个别学生的心理辅导

学校面向全体学生开通了心理咨询热线0951-2062995，提供个体心理咨询服务，每学期有近300人次接受个体面询，帮助学生解决心理困扰、助力学生心灵成长。日常工作中，学校大学生心理健康教育指导中心积极配合各学院辅导员，转诊较为严重心理问题的学生，并指导辅导员科学、有效地开展工作。10年多运用专业化的心理危机干预方法，进行心理危机干预工作约30例。

（三）面向社会，实现专业发展与引领

学校积极承担社会责任，定期组织专兼职教师和心理社团学生利用心理学专业知识为各企事业单位提供心理服务，服务社会；举办各类心理咨询技术培训，邀请国内外知名专家授课，推动了宁夏地区心理咨询行业的发展。