前言

中华传统文化博大精深、源远流长、兼容并蓄、和而不同，是滋养民族灵魂的精神食粮。学习传统文化不仅能够提高自身修养，而且能使人从中学到做人的道理和处世哲学。

《快乐国学经典读本》系列丛书，关注少年儿童文化素养的形成与发展，致力于提高品德修养和审美情趣，使同学们逐步形成良好的个性和健全的人格，承担起弘扬传统文化、复兴中华民族的重任。

《快乐国学经典读本》系列丛书的编写秉承“任务驱动、快乐学习”的课程理念，以“国学经典”为主线，以传统文化和历史故事贯穿，以“快乐国学”“快乐文化”“快乐活动”三个模块为载体，让同学们在诵读经典的过程中，品味国学经典，识记汉字，积累诗词，感受传统文化魅力。

在读本编写中，引入“快乐一家人”的人物形象来组织故事，营造情境，给孩子们创造“伙伴式学习”的氛围。同时，帮助孩子树立“勤学”“善问”“友爱”等意识，养成好习惯，培养好性格。读本还加入“每课一句国学经典”，扩大了知识的容量；引入“教育提示”，给教师教学提供了方向。

本册主体课文是《声律启蒙》。《声律启蒙》是清代康熙年间的进士车万育为了帮助蒙童积累文化常识，掌握声韵、格律规律，提升应对作诗能力而编写的蒙学读本。它以“韵”结篇，韵律悠扬；以“对”取胜，对仗精切；以“史”贯穿，史典丰富；以“物”结情，物态多姿。《声律启蒙》朗朗上口，易于记诵，是符合学生心理特点的启蒙读物。

《声律启蒙》的对子文中包含了天文、地理、风景、人物、器物、虫鸟、花木、史实、诗句等内容，从一字对、二字对、三字对、五字对、七字对到十一字对不等。对于它的学习有助于学生掌握初步的对联方法和规律，体会对联中的主题、词性、句式、文字的相对。《声律启蒙》中的词语生动精炼、色彩鲜明生动，其中的叠字使用极富个性，有助于学生提升语言表达能力。

本书从《声律启蒙》中精选了二十韵，在每韵的三首对子文中选择一首编写教学内容。在传承《声律启蒙》中优秀传统文化观念的同时，还将其中的历史典故和优美风物作为美育的重要内容，为学生积累写作素材和进行对联和诗歌创作打下基础。