15 有目的地倾听（高效倾听3）——明确目的，并写在笔记本上

只需花一分钟做一件事，你在研讨会上得到的“启发”和“自我成长”效果就能增强数倍。你想知道怎么做吗？

下面这些资料，是我举办的“输入能力培训讲座”研讨会上的工作资料。研讨会开始前，我会请学员填写这些问题。——是否做这个步骤，学员们对研讨会的理解、启发、自我成长、满意度将有数倍的差异。

这是因为，通过回答这些问题，学员会更明确自己参加研讨会的目的。这和我在第一章“输入的基本法则”中讲过的“确定目标”是一样的。

“在今天的研讨会上，你最想学到什么？”

如果你写的是“我想了解短时间内完成输入的有效方法”，那么当老师讲到这部分内容时，你对关注点的接收天线就会立刻产生反应：“这就是我最想了解的内容！”

如果一开始就明确自己“想要学到什么”，那么肯定就能学到这一部分。

但如果只是抱着“想随便学点有用的东西”的模糊目的，那么肯定是漫不经心地随便听听，结果将一无所获。

到达会场之后，通常距离研讨会正式开始还有一段时间。请你打开笔记本，在第一行写下“今天参加研讨会的目的”，然后往下列出3点。这个步骤很简单，只需要几分钟，熟练了之后甚至1分钟就能完成。

是否做这个步骤，你的学习效率将有数倍的差异。漫无目的地听讲的人学不到什么东西，所以，可以毫不夸张地说：你的学习效率会比他们高出10倍以上。

自己想了解什么？想学习什么？想变成什么样？——只要明确目的，即抱有“目的意识”地倾听，那么你的学习效率肯定会提高几倍。