前言

每个家庭都是满心欢喜地迎接宝宝的到来的。宝宝来到人世间，就开始了自己的人生历程。父母寄予宝宝身心健康发展的期待，迫切需要寻得科学育儿的“宝典”。

2～3岁的宝宝不再是完全不能自主的小婴儿，他们的独立性变强，容易任性和情绪紧张，开始坚持自己的意愿，耍些小脾气和“小花招”。这个年龄的宝宝活泼好动，喜欢观察和模仿成人、同伴的言行，开始用各种方式表达自己的需要、愿望和情感。面对这一阶段的宝宝，年轻的父母会有不少担心与烦恼，担心宝宝的身心健康、学习生活等问题，为宝宝的任性、发脾气、小叛逆而烦恼，被自己的不耐烦、抱怨和必须对宝宝负责的压力所困扰，也可能由于缺乏科学的教育理念而步入家庭教育的误区。为此，我们作为教育工作者，基于宝宝的身心发展和家长对专业支持的双重需要，组织专家编写了《亲子活动共成长：家长能力（2～3岁）》一书，其中包含了许多教育宝宝的“锦囊妙计”。

编者们遵循2～3岁宝宝生理和心理发展的规律，全面关注宝宝生命成长过程中对情感呵护、生活照料、人际互动、智慧启蒙等方面的各种需求，顺应宝宝的天性与本能，选取了这个年龄段典型的教育切入点，开发设计了开放、生动、鲜活、实用的2～3岁亲子活动。本书在深入思考的基础上，本着理论联系实践，从实践中来、到实践中去的原则，凸显生活性、游戏性、整合性、活动性、趣味性、适应性、开放性等特点，采用合作共研、智慧共生、资源共享的方式，积极整合多元、优质的教育资源，力求在内容表达上有所创新和突破，有机地将2～3岁宝宝家庭教育中亲子活动的特点自然地呈现出来，凸显先进的理念指引、策略解读等功能，为家长获得实用的内容与方法提供支持与保障。

为方便每一位家长更好地理解和使用，本书分为6个版块，引领家长开展家庭教育实践。我们按照家长教养能力结构，分别从家庭文化篇、家庭关系篇、家庭环境篇、品行塑造篇、心智培养篇、身心健康篇6个方面编写了此书。6个版块共36个活动，活动中设计安排了适合的亲子游戏，包括家长可在家中与宝宝共玩的肢体游戏、语言游戏、认知游戏等。在游戏过程中可锻炼宝宝的大肌肉动作，发展宝宝的语言表达力及认知能力，促进亲子间的情感交流。活动设计侧重让家庭成员共同参与宝宝的教育过程，提供了许多树立正确的教养态度、统一教育观念的方式方法，家长可在学习中获取丰富的教育经验，提升素养，做到一家人达成教育共识、教育同步。每个版块的活动中设计了“小测验”和“效果评估”，“小测验”是根据本模块所要提升的教养能力，让家长对照自身行为进行评分，检测自己在这方面的能力水平，需要家长如实、客观地进行自测。“效果评估”设计了相关问题，让家长完成本篇活动后，对该项教养能力的提升情况进行客观评估，以此检验自己的学习和实践成效。

总之，本书旨在为家长提供适合的、操作性强的、具体的亲子活动方案，帮助家长了解这个年龄段宝宝的发展特点，为宝宝创造良好的成长环境，学会如何从容应对宝宝成长中的问题，在活动中与宝宝共同成长，让亲子间的快乐为宝宝将来的生活种下“幸福的种子”。

本分册由辛明任执行主编，朱平任执行副主编。主要编写人员有辛明、朱平、陈楠、张慧、于燕、吕栋辉、马晓童。具体编写分工如下：家庭文化篇编写者为朱平、辛明；家庭关系篇编写者为马晓童，家庭环境篇编写者为于燕、辛明；品行塑造篇编写者为陈楠、于燕、辛明；心智培养篇编写者为张慧；身心健康篇编写者为吕栋辉。编者们在编写过程中参考了国内外大量书籍、期刊与网络资源，得到了有关单位的支持和配合，谨此致谢。本书尽可能体现先进的教育理念和较好的指导方法策略，但难免有不完善之处，恳请使用者能理性审视，提出合理建议。