前言

随着医学模式和医学教育模式的转变，中国的行为医学必将有更大、更快的发展。“没有全民健康，就没有全面小康”。2019年《国务院关于实施健康中国行动的意见》指出，“随着工业化、城镇化、人口老龄化进程加快，我国居民生产生活方式和疾病谱不断发生变化。心脑血管疾病、癌症、慢性呼吸系统疾病、糖尿病等慢性非传染性疾病导致的死亡人数占总死亡人数的88%，导致的疾病负担占疾病总负担的70%以上。居民健康知识知晓率偏低，吸烟、过量饮酒、缺乏锻炼、不合理膳食等不健康生活方式比较普遍，由此引起的疾病问题日益突出”。由不良行为方式和生活习惯引发的疾病已经占人群发病总数的60%以上。尽快普及行为医学知识，让行为医学理论和技术尽快走进大众视野，充分发挥行为医学在“健康中国”建设中的作用刻不容缓。

本书在介绍行为医学基本知识、基本理论、基本技能的基础上，坚持培训教材的思想性、科学性、创新性、启发性、先进性，坚持“少而精”，坚持必需、够用、实用的编写原则。内容突出行为医学临床培训重点，掌握适当的深度和广度，适用于五年制医学类专业学生毕业后的临床医师规范化培训，也适用于在职临床医师和护理人员的继续教育培训。

本书由全国各地十多个省、市、自治区的20多位专家共同编写，既考虑到行为医学学科的整体框架，又尽力突出行为医学临床培训工作的实用性和适用性。书中概述了行为医学的基础理论和基本内容，重点论述了行为医学在日常生活和临床实践中的应用，并尽可能完整地介绍了行为医学临床诊疗技术和常用方法，可为全国行为医学临床培训工作提供帮助。

本书共分为17章，第1～4章主要介绍行为医学的理论框架和基本内容；第5～8章论述人类行为和行为特点，分析人类行为与健康的关系，分别讨论保健行为和医患关系；第9～16章重点讨论行为与应激、行为的临床评估、不良行为与疾病、常见异常行为的预防和临床诊治；第17章主要论述行为医学临床诊疗技术。

本书在编写过程中得到著名行为医学专家、“国际行为医学会终身成就奖”获得者杨志寅教授的指教。天津医科大学李振涛教授提出增加“病感”的概念，并编写“疾病行为的临床识别与应对”；贵州医科大学王艺明教授提出要关注临床行为评估、诊疗过程中的伦理学和社会学问题，并编写“突发公共卫生事件的应对”内容。

《行为医学临床培训教程》的编写在国内尚属首次，没有可以借鉴的范本，在整体设计、内容安排、文字处理和图表选用方面难免有错漏或不妥之处。为了便于今后再版时修订和改正，恳请培训教师、学员和广大读者提出批评、意见和建议。

白　波

2021年6月10日于泰山