本书内容简介

阿德勒认为，从心理学角度来看，儿童教育的难点与成年人的一样，都在于自我认知和理性的自我指导。然而，两者不同的是，由于儿童还不成熟，因此其教育需要有人指导。

阿德勒紧紧围绕“人格整体性”这一纲领，从儿童的自卑感和自卑情结入手，逐步深入分析儿童在为了补偿自卑感而不断追求优越的过程中的各种具体行为表现。从儿童的家庭境况到学校生活，从老师的问题到父母的错误，从避免自卑情结到培养社会情感，以娓娓道来的方式为我们全方位展示了儿童在成长过程中可能遭遇的种种困难处境和心理状况。

本书既有心理学理论上的严谨探讨，又有典型问题儿童案例的精彩点评与分析。通过本书，可以使我们成年人对儿童心理有一个基本的了解，以便具有对儿童的培养和教育给予理性指导的初步资格。