第二章
费曼学习法的误区

“双减”政策颁布后，我的老东家新东方面临着巨大的考验。很快，它公布了一个计划—新东方计划将部分业务转为家庭教育，也就是说，它要进军成人教育领域了。很多家长闻风色变，网上的段子层出不穷，最经典的一条是：“我18岁以前去新东方学语、数、外、理、化、生，大学的时候去新东方学四、六级，出国前去新东方学托福、雅思，现在好不容易熬成了家长，还得去新东方学家庭教育，这是什么世道！”

当时我看到这个段子后哭笑不得，这个段子背后隐含着“学习好苦，为什么还要学习”这样的抱怨。的确，我看到过很多成年人谈学习色变，认为自己熬了20多年，终于步入社会，可以放弃学习了，殊不知，终身学习才是这个时代的要求。

作为一个终身学习者，我有一段时间非常不能理解为什么大家都觉得学习很苦。后来有人告诉我，人性本来就是懒惰的，而学习这件事情是“反人性”的。我认同了这个观点，同时发出了新的疑问—为什么我们玩游戏不会累？追剧不会累？吃饭、睡觉不会累？难道玩游戏、追剧、吃饭、睡觉真的比学习更有意思吗？

可能很多人会持肯定意见，但当我做了一份调查问卷进行大范围调查后，我发现仍然有一部分人的答案是否定的。他们觉得学习不是苦涩的，不是沉重的，学习本身是一件有趣的事情，当你学会了新的知识，你会有很大的成就感，这是一种比玩游戏、追剧、吃饭、睡觉所产生的快乐更高级的感受。这种高级感受的背后，是一个人彻底找到了学习动力和学习方法。可见，若动力不足、方法不当，自然学不好，学不好就没有成就感，久而久之就会厌学。成年人如此，青少年更是如此。这一章我想好好聊一聊关于学习方法的问题，尤其是为什么很多人用不好费曼学习法。