1.2.1　关于过去的回溯记忆

回溯记忆是关于过去的记忆，它涵盖了过去的经历、感受以及所学到的知识。根据存储内容的类型，回溯记忆可以进一步细分为内隐记忆和陈述性记忆。

1.内隐记忆

内隐记忆主要表现为各种技能，例如，早晨醒来，我们会自然而然地拿起牙刷刷牙；坐在餐桌旁，我们会熟练地用筷子夹起包子吃；踏入篮球场，我们会熟练地接住球并进行三步上篮。这些技能并非天生具备，而是我们通过后天的学习和实践获得的。它们有一个共同特点，即难以用语言直接描述。例如，当我们被问及如何使用筷子时，可能会感到难以用言语表达清楚，而最好的方式往往是直接演示。

2.陈述性记忆

顾名思义，陈述性记忆是那些能够用语言明确表达出来的记忆。它包括了各种公式、定理、历史事件以及我们在不同场合下的个人经历等。这类记忆可以进一步细分为语义记忆和情节记忆。语义记忆主要是关注事实或含义的记忆，比如勾股定理、英语的26个字母等。而情节记忆则是关于我们亲身经历的各种事件的记忆，比如上周参加的同学生日聚会。

在学习过程中，情节记忆往往为语义记忆提供了重要的背景和基础。以数学学习为例，当我们回忆数学老师讲解三角形的场景时，可能会想起老师拿着白色的纸板在黑板上画出三角形的画面，以及老师是如何标记三个角∠A、∠B、∠C的。这些情节记忆不仅可以帮助我们更好地理解和记忆相关的数学知识，还可以使我们的学习过程更加生动和有趣。

随后，老师沿着三角形的边线，将其精准地剪下。接着，随着三声清脆的“咔咔”声，老师又分别将三角形的三个角剪下。最后，老师巧妙地将这三个角拼接在一起，并用直尺比对，它们完美地构成了一条直线。老师最后总结道：“这就是三角形的一个重要性质，其内角和为180°。”

这个生动的场景深深地印刻在我们的情节记忆中。尽管我们可能无法清晰回忆起所有的细节，但老师讲解的这个定理却深深地刻在了我们的脑海中，成了我们的语义记忆。

正如前面所提到的，记性、解题的直觉和情绪都可以视为回溯记忆的不同表现形式。其中，记性更多地与陈述性记忆相关，它涉及我们可以用语言明确表达出来的记忆内容；而直觉和情绪则更偏向于内隐记忆，它们更多地体现在我们的技能、习惯和情感体验上，难以用语言直接描述。