第17章 耀近荫
“敛”终于从房东那里得到了这个地方历史的资料。
“纪721年，也就是今年的127年前，本地发生热战，持续40年。经济萧条，百姓痛苦，一组织出现，聚集大量的资源，进行变革反抗，与邻国达成共识，共创新政权。之后的几年开始和剩下的入侵国冷战，几度经受文化入侵，宗教入侵，持续64年摧残后，组织解体，地方沦为邻国的工具，最后因自然资源充足，被领国吞噬，成为了现在这一国家。文化宗教入侵导致整个地区混乱，内战纷纷，在纪822年，这里居民的思想突然和平解放，经济快速发展，慢慢的成为了现在的模样。”
“敛”托着下巴，回想822年时的新闻。当时的报道虽略显模糊，但仍能捕捉到一些关键信息。在那场突如其来的思想解放浪潮中，有不少目击者提到了一些神秘的宣讲者，他们深入大街小巷、学校工厂，传播着一种全新的理念，引导人们放下纷争，共同为地区的重建努力。这不禁让“敛”推测，当年极有可能是又一个组织出现，凭借强大的影响力和独特的理念，统一了人们的思想，结束了混乱局面，实现了和平与发展。
“敛”继续在资料堆中翻找，试图寻找更多关于这个神秘组织的蛛丝马迹。在一份陈旧的政府档案中，他发现了一些零星记录，提及了该组织在统一思想过程中所采用的一些手段，如举办大规模的集会演讲、开展深入基层的教育活动等。这些活动的核心，似乎围绕着构建一种集体主义的价值观，让民众相信只有团结一心，才能摆脱混乱，走向繁荣。
“敛”将这些信息与当前学校里疑似出现的组织联系起来，开始大胆推测两者之间的关系。从手段上看，如今秦老师在学校对学生进行虚无主义的渗透，与当年那个组织通过思想引导来改变民众观念，有着相似之处。虽然一个是传播消极的虚无思想，一个是倡导积极的集体理念，但本质上都是在试图操控人们的思想。
再者，从组织的隐蔽性和影响力来看，当年那个组织能够在混乱的局势下迅速崛起并产生如此大的影响，必然有着一套成熟且隐秘的运作模式。而现在学校里的这个疑似组织，行事同样极为谨慎，秦老师与校外人员接触时遮遮掩掩，在学校内部的洗脑行动也进行得悄无声息，这都显示出其对隐蔽性的高度重视。“还有图书管理员和开学典礼的主持人老师是‘新世界’的信徒…这点不能忘，先记着。”
“敛”又想到，历史上的组织解体后，这片地区经历了诸多波折，而如今疑似组织的出现，会不会是当年组织的残余势力在蛰伏多年后，试图以新的方式重新崛起呢？他们或许看到了当前社会环境中的某些契机，选择在学校这个人员密集且思想尚未完全成熟的地方进行渗透，企图再次通过操控思想来实现某种目的。
“敛”深知，目前的这些推测还缺乏确凿的证据，但已经为他指明了调查的方向。他决定进一步深入挖掘历史资料，同时密切关注学校里的动态，争取早日揭开这个疑似组织的真面目，阻止可能发生的危机。
此时叶朴老师坐在办公室，梳理着最近同学们的异样。他思考，原本充满活力的课堂氛围变得有些沉闷，不少同学眼神中透露出迷茫与困惑，就连平时积极活跃的于苍等人，也时常在课堂上心不在焉。这种变化绝非偶然，叶朴老师敏锐地察觉到，这背后或许隐藏着不为人知的原因。
联想到之前学校里出现的一些奇怪现象，比如秦老师和任衍可能有种特殊的关系，任衍手上多出的伤，于苍他们对任衍的举动有细微的改变…不禁猜测，同学们的异样很可能与一股隐藏在暗处的势力有关。他深知秦老师绝非表面上那么简单，她的种种行为，似乎都在有意无意地引导着学生们的思想走向。
叶朴老师又想起平日里在校园中，偶尔会感觉到一种若有若无的监视感，仿佛有一双眼睛在暗处默默注视着一切。他怀疑，这或许就是那股神秘势力在暗中观察着学校的动态，确保他们的计划能够顺利进行。而封冕平时经常隐蔽行事，虽然是叶朴的朋友，关系很好，但平时说话可以感受到封冕似乎还在想着其他的事情。
也许封冕可能是这个势力的一分子，但是是他和秦老师似乎有点不对头，这就非常的奇怪。
为了避免一些不可挽回的后果，叶朴决定去做些什么。
秦老师一个人站在天台，看着操场上欢声笑语的同学们沉默不语。地上有一个被摔碎手机，上方是某人给她发的消息：“更多的喘息空间，建立于被火力集中一个目标。你懂得的，成功的路上，总得付出一点什么。”
“凭什么是我…”秦老师呆愣地自言自语。
她想起自己最初接触这个组织时，被他们描绘的宏伟蓝图所吸引。他们声称要打破传统教育的束缚，给予学生真正自由的思想。可当她深入其中，才发现一切并非如此简单。
组织成员向她灌输虚无主义思想，让她在课堂上潜移默化地影响学生。起初，她并未意识到自己正一步步陷入一个巨大的阴谋之中。直到一次，她看到任衍以前的照片和现在的状态大相径庭，很多学生们眼中逐渐浮现的迷茫与困惑，她才开始心生疑虑。可惜她早已深陷泥潭，无法自拔。组织以她的家人作为威胁，迫使她继续充当这见不得光的角色。她就像一个被操控的木偶，像挡箭牌，像一个工具，一举一动都身不由己。
看着操场上那些青春洋溢的脸庞，秦老师心中五味杂陈。她明白自己已成为组织的替罪羊，所有的矛盾与怀疑都因自己的行为而集中在她身上。组织巧妙地利用她，将自己隐藏在黑暗之中，继续谋划着不可告人的目的。
“秦老师？”一个声音从身后响起，打断了秦老师的思绪。她转身，看到叶朴老师正站在不远处，眼神中带着审视与探究。
“怎么了。”秦老师试图用平静的语气说话，可是颤抖的音色，暴露了她崩溃的内心。
“你也是来看风景的吗。”叶朴老师边说边坐在楼的边缘，看着阳光直射下的白鸽中学，“原来，这里都可以被照耀。”
“有光就会有阴影。”秦老师找回了状态，内心还在想着如何为组织效力。
叶朴老师微微转头，目光似有若无地扫过秦老师，“是啊，有光便有影，可有些阴影，却不该肆意蔓延，遮住了本该明亮的地方。就像这校园，本应是培育希望与梦想的净土，可近来却似被一层阴霾笼罩。”
秦老师心中一凛，表面上却依旧维持着镇定，“叶老师这话听起来别有深意，校园里能有什么阴霾？学生们不都好好的，青春正好，活力满满。”
叶朴老师轻轻摇了摇头，视线从操场收回，落在秦老师身上，“表象有时最是迷惑人。学生们看似无恙，可眼神中的那抹迷茫却骗不了人。就如同平静湖面下，或许正暗流涌动。秦老师，你说呢？”
秦老师避开叶朴老师的目光，望向远处，“叶老师，你大概是想多了。学生们面临学业压力，偶尔有些情绪波动，实属正常。”
叶朴老师轻轻叹了口气，语气依旧温和却暗藏锋芒，“我自然希望是我想多了。但有些事情，就像拼图的碎片，看似零散，拼凑起来却能呈现出另一番景象。任衍手上受的伤，你与校外人员的接触…这些碎片似乎正在慢慢拼出不简单的脉络。”
秦老师身体微微一僵，旋即恢复正常，“叶老师，这世间之事，往往多有巧合。任衍或许只是不小心受了伤，至于我与校外人员接触，可能性就更多了，没必要因此猜疑。”
叶朴老师轻笑一声，“秦老师，正常的交流何须遮遮掩掩？而有些所谓的‘课外知识’，若是引导不当，便如同毒药，侵蚀学生们纯净的思想。我相信秦老师你是明白这个道理的。”
秦老师咬了咬嘴唇，心中有些慌乱，但仍强装镇定，“叶老师，你如此步步紧逼，到底是何用意？难道就因为一些无端猜测，便要质疑我的教学和为人？”
叶朴老师站起身，缓缓走到秦老师面前，目光直视着她，眼神中既有洞察一切的锐利，又带着一丝惋惜，“秦老师，我无意质疑你。只是身为老师，我们肩负着学生的未来，容不得半点马虎。有些势力，打着冠冕堂皇的旗号，行着不可告人的勾当，我们不能坐视不管。你我都清楚，这背后的水有多深，别让一时的困境，蒙蔽了双眼，毁了学生们的前程，也毁了自己。”
秦老师心中波涛汹涌，叶朴老师的话如同重锤，一下下敲打着她的心。她知道叶朴老师已经察觉到了不少事情，可她又怎能轻易摆脱组织的控制？沉默片刻，她深吸一口气，“叶老师，有些事并非你看到的那么简单，也不是我能轻易左右的。”
叶朴老师微微皱眉，似乎从秦老师的话语中捕捉到了一丝无奈，站了起来，转过身去。“阴影不会说话，阳光也不会。可是我相信时间会让阳光的角度偏移，泥水会随河流的冲刷淡消。”
叶朴捡起手机，刻意转过脸去不看手机的内容，交给秦老师，“阴影不能自己决定自己的面积，但可以自己发光照射别人。”
“叶老师，”秦老师的声音有些沙哑，“你所说的光，于我而言，或许太过遥远。有些束缚，并非一朝一夕形成，想要挣脱，谈何容易。”她的目光落在操场上那群青春洋溢的学生身上，眼神中满是痛苦与挣扎。
叶朴老师微微侧身，目光也随之投向操场，“秦老师，这世间没有解不开的结，没有破不了的局。你看那些学生，他们是如此的朝气蓬勃，充满希望。我们身为教师，理应为他们守护这片纯净的天空，而不是让某些黑暗的力量，在他们心中种下迷茫的种子。”
叶朴走后，秦老师瘫跪在地上，似乎早早被虚无抽干脊髓，手上手机的裂痕，映证着她破碎的生活…