学习情境一
大学与职业生涯发展

情景导入

有一只猫，它一直不停地追求……

这只猫出生在皇宫中，被称为“虎虎”。虎虎是皇帝的宠物，它尽享荣华富贵，却并不快乐，因为整日只能生活在笼子里，没有自由。

所以，有一次趁皇帝带它散步时，它逃离了皇宫，逃到了一艘大轮船上，成了船长的猫，船长不知道它原来的名字，称它为“哥伦布”，哥伦布跟随船长游历了整个世界，却并不快乐，因为航行是船长的梦想，而不是它自己的。

于是，一次船长带它下船游玩时，哥伦布躲起来留在了一个马戏团里。一位驯兽师发现了它，并开始训练它，叫它为“棒猫——亚历山大”。亚历山大付出了很多努力，成为驯兽师的最好搭档，可以骑脚踏车穿过有火圈的钢丝绳。驯兽师为此十分自豪，亚历山大却并不快乐，因为它觉得自己只是驯兽师赚钱的工具。

有一次趁驯兽师不注意，它溜走了，来到了一家敬老院，老人们疼惜地轮流着抱它、宠它、给它东西吃，他们叫它“大黑”。就这样，它成了敬老院里的宠物。但大黑却并不快乐，因为这不是它想要的生活。

它想要什么呢？它离开了老人们的怀抱和温暖，开始寻找。它现在是一只野猫，随心所欲地流浪，却也不快乐，因为它不知道自己真正需要的是什么。

直到有一天，它遇到了自己的梦想——一只小花猫妮妮，它才清醒地意识到：自己想要过的生活，就是娶这只小花猫，一起生活，和妮妮共度一生。于是，它通过各种努力，终于实现了这个梦想，和妮妮组建了一个家庭，并且有了许多孩子，它成为妮妮口中的“勇勇”。它们全家幸福地生活在一起，直到自己和妮妮一起老去……

这一次，它没有再选择逃离。因为拥有自己的梦想，并为梦想努力拼搏的人生，就已经足够。

我们的生命只有一次。因此，我们没有重来的机会，留下的遗憾永远不可能再去弥补……既然如此，我们何不现在就行动，去追求我们自己的梦想，去过自己想过的生活呢？

人生最后的决定权，掌握在我们自己手上。

学习目标

帮助学生了解什么是大学教育，它与高中教育有何不同，我们应当接受什么样的大学教育。认识大学教育与职业发展的关系，从而了解职业的特性、要素、功能等基础知识，探讨职业与专业的关系、职业规划与未来生活的关系、大学生活对未来的职业生涯的影响等方面的问题。

学习任务

1. 大学教育概述

2. 职业生涯概述

3. 大学学习与职业生涯发展的关系

学习建议

通过对大学学习和职业生涯发展的了解，树立科学的人生目标。